我的老师-初二写人作文
在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的我的老师-初二写人作文,欢迎阅读与收藏。
我的老师-初二写人作文1她,有着一张圆圆的脸蛋,弯弯的眉毛下镶嵌着一双晶莹透亮的眼睛;她,时而扎着一个马尾辫,走起路来会晃来荡去,时而长发披肩,犹如童话里走出来的公主。你们知道她是谁吗?当然是我的语文老师——管老师啦!
管老师温和有耐心。记得有一次,班级内举办“我能写好中国字”作品展览,管老师发准备好的写字纸给我们,当她发到我们组时,我就开始担心,会不会不发给我呢?因为我的字写得不算好看,应该不能贴墙上展览的,我又非常期待,希望老师能让我试一试。大概是我的小心思被管老师猜出来了,她站在我桌旁,弯下腰,低下头,轻轻地抚摸着我的脑袋说:“许诺然,你只要记住字不要太大,紧凑一些,就非常好啦,加油,你可以的!”随后,又有力地拍了拍我的肩膀。我悬着的心顿时落了地,原来管老师并不“嫌弃”我的字啊。后来,在她的'教导下,我爱上了练字,终于不再是一个写起字来又大又歪的小学生了。
管老师细心有方法。她看到我们天天坐在教室里看书写字,担心我们视力不好,身体不强壮,于是鼓励我们大课间去操场运动,可不是只有我们自己哦,有她陪着我们呢!她先带我们跑4圈,然后给我们分组,有的跳绳,有的青蛙 ……此处隐藏555个字……的声音一出现大家就会安静下来听讲。每次遇到难题的时候,她总是拿着红笔圈圈点点,把所有已知条件标出来,嘴里呢喃着什么。当所有条件标出来以后总会停顿几秒“噢,你看啊这些条件.....”思路总是很清晰。
她总是很关注每一个学生。我落下了一节课程,放学后她把我叫到办公室,我不明所以然跟着她过去,以为我的考试又没考好,或者上课又不认真了,心里忐忐忑忑。“来”她搬来一张椅子示意我坐下。“你落下的这节课很重要,如果你这节课你不学的话后面的课程你根本没办法继续!”她语速很快带着一丝严肃。才明白原来她要帮我补习,心里松了一口气也有几分感慨。
她总是很有方法。又一次关于抄作业的事情,我的作业被同学抄了当时我还不知道,她严肃的把我叫上讲台,眼神冷冷的望着我,把作业摔在讲台上“啪”,“你自己给我解释一下吧”。我有些不知所措,“我没抄”我的语气有些慌乱。“你为什么要我别人抄!”老师声音带着怒火对我说,我委屈的低下头。所有的同学都下去了,教师里剩下我和另一个同学。“你以为你在帮他吗?你这是在害他!”她单手撑在讲台桌面上,嘴唇微抿,锐利的眼光透过无框眼镜盯着我。长久的沉默“好了你先下去吧,500字的检讨。”
当第二天我去抱作业的时候,她正坐在办公桌前拿着红笔批改作业。她抬头看到我来了,又继续低下头批改作业,带着笑意说“你的检讨我看到了,老师现在也不生气了”。她抬头笑起来,露出半颗牙齿,脸上的苹果肌被提起,少女的羞涩映衬在她的脸上,明显的心情愉悦。我被这突如其来的一笑吓得有点恍惚,抱着作业僵硬的走出办公室。
谆谆教导,言犹在耳。每次遇到难题的时候,终会想起她摸着我的头“你是个有潜力的孩子。”在我的初中生涯里,这么位循循善诱的老师,会一直在我的记忆中罢!