小学的实习报告汇总6篇
随着个人的文明素养不断提升,大家逐渐认识到报告的重要性,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。为了让您不再为写报告头疼,下面是小编为大家收集的小学的实习报告6篇,欢迎阅读与收藏。
小学的实习报告 篇1四天的现场实习过程,虽然短暂,但确是我接触工地现场为数不多的一次。第一天的亚泰集团沈阳建材园预置构件厂是自学习理论以来,对预置构件的首次接触。虽然课本上已经学到了不少预制构件的情况,但亲眼见识,亲手触摸,形成的震撼还是不小。本以为预置构件厂既然作为施工课参观实习的场所之一,车间和现场应该极为相似:不安全、噪音、泥水肯定难以避免。但真的到了车间,竟有点不敢相信自己的眼睛。
正在制作墙板的工人,衣着很干净。流水式的操作和大型机械的帮助,大大减轻了工人的工作强度。车间虽然有点小,但工序清晰,步骤规范。每一步,每一种构件都有明确的质量标准。我们也更加明白了预置构件相比于现场浇筑,振捣和养护操作都更加标准,现场突发情况少,因此质量也更有保障。
预置构件可大致分为绑扎钢筋,支模板,埋件安置和浇筑、养护、脱模等步骤。在钢模板的侧面刷有界面剂,平面刷有脱模剂,方便脱模。而构件在浇筑和振捣完成后,就要进行养护。夏季可直接进行蒸汽养护;冬季先静置两小时再进行蒸汽养护,否则构件表面容易开裂。成品测面拉毛或露出骨料为更好的与其他构件结合,侧面预留出环形钢筋,在其内绑扎纵筋,现浇暗柱,用混凝土将接缝浇成整体。 ……此处隐藏18057个字……励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果。
批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来。 整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生”的教育理想,因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我非常注重我自身素质的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解他们,对症下药。制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能是多方面的。
在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药。 时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。